Udžbenici veronauke produbljuju jaz između učenika
Udžbenici veronauke u školama u Srbiji ne odgovaraju potrebama učenika i ne promovišu interreligijski dijalog, već dodatno doprinose udaljavanju pripadnika različitih verskih zajednica, zaključak je istraživanja koje je sprovela nevladina organizacija Ženske studije i istraživanja. Koordinatorka istraživanja Svenka Savić kazala je na tribini da postojeći udžbenici promovišu samo dogmu jedne religije i ne doprinose razvijanju […]
02. feb 2009
STUPS: Déjà vu